الرئيسية | الوطن العربي | حليلة الاحساء صرخة ضد الفتنة آفات وفتن تهدد الوحدة الوطنية في السعودية

حليلة الاحساء صرخة ضد الفتنة آفات وفتن تهدد الوحدة الوطنية في السعودية

بواسطة
حجم الخط: Decrease font Enlarge font
image

 


 

بقلم: علي ال غراش

 

مَن المسؤول عن انتشار الفساد في المؤسسات الحكومية، واشعال فتيل الفتن والنعرات القبلية والطائفية البغيضة الى درجة تعريض الوحدة الوطنية والوطن الغالي لمخاطر كبرى، وما دور المواطنين؟.

 

 بين فترة واخرى تشهد مدينة سعودية - الرياض او جدة او ابها او بريدة او مدن الشرقية وغيرها - تظاهرات للمطالبة بالحقوق الوطنية ومحاربة الفتن والفساد، كما حدث مؤخرا في بلدة الحليلة بالاحساء شرق السعودية التي شهدت تظاهرات من قبل الطالبات نحو 600 في فناء مدرسة الحليلة الثانوية، واعتصاما لاهالي البلدة امام المدرسة، كاحتجاج على قيام معلمة مادة الدين باثارة تعليقات طائفية بغيضة مسيئة لمعتقد طالبات المدرسة، والاساءة لشرفهن وأصولهن. وقد تدخلت فرق من الجهات الامنية والشرطة الدينية - هيئة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر - ووزارة التربية والتعليم، للتهدئة وامتصاص الغضب الشعبي! ويأتي غضب الطالبات والاهالي والتظاهر بسبب تكرار التجاوزات والاساءات واثارة الفتن الطائفية بالمدرسة في ظل صبر الطالبات والاهالي، وفشل جميع الشكاوي لدى مديرة المدرسة التي رفضت التدخل وايقاف التجاوازات بل انها كانت تتلمس لها الاعذار - كالعادة (!) -حسب ما نقل الاهالي للاعلام وقد تحولت القضية الى مادة اعلامية في الصحف المحلية.

 

ان ما حدث في بلدة الحليلة بالاحساء، الاحساء المعروفة بالتنوع والتعددية والتعايش السلمي بين المذاهب وبالسلمية فهو امر خطير ورسالة للجهات الرسمية بان هناك احتقان شعبي بسبب اسلوب السياسة المتبعة التي لا تخلو من الفساد، حيث مازالت المناصب الحكومية فيها - ولو مدير مدرسة أو ادارة خدماتية او من يمثل المنطقة في مجلس الشورى المعين - مخصصة لفئة محددة وتهميش ابناء المنطقة ذات الاكثرية! كما يأتي هذا التطور ضمن التشنج والاحتقان الطائفي المتصاعد والمخيف التي تشهده دول المنطقة، والفساد الاداري في السعودية الذي تحول الى شبح مخيف!.

إن الفساد واثارة الفتن الطائفية من خلال المؤسسة الحكومية كالمدارس ليس جديدا في السعودية، حيث ان بعض المناهج الدينية تحتوي على الكراهية والاساءة والتعدي بل يصل الى التكفير لبعض المذاهب الاسلامية ولاتباعهم في داخل الوطن، بل أكثر من ذلك حيث يطلب من الطالب اجراء اختبار في قضايا ضد معتقده، كما يمنع تدريس الطالب المواد الدينية حسب معتقده!

وهذه القضية ليست الاولى إذ انه بين الفينة والاخرى تثار قضية تقع خلف جدران المدارس كتعاطي الممنوعات واعتداءات جنسية وضرب وشتم، ونشر للفكر المتشدد والتكفيري وممارسات طائفية بغيضة يخجل المرء من ذكرها، تحدث في مدارس البنين والبنات أبطالها بعض المعلمين والمعلمات!.

ورغم محاولات التطوير مازالت المؤسسة التعليمية تحت سيطرة المؤسسة الدينية، وحبيسة للفكر الاحادي المتشدد، البعيد عن روح التسامح والانفتاح على الاخر، وروح التعددية بين المواطنين، ومازال التعليم غير قادر على الاصلاح والتطور وتخريج طلبة على مستوى تربوي وتعليمي بمستوى طموح المجتمع السعودي.

 

على كافة المواطنين المخلصين في الوطن ان يقفوا صفا واحدا ضد الفساد وهذه التصرفات الطائفية الخطيرة ومحاسبة المسؤولين والعاملين في المؤسسات الحكومية ومنها التعليم، وان يواصل الاهالي برفع صوتهم ومطالبهم لايقاف هذه المهازل، وعدم القبول فقط بنقل الفاسد او من يرتكب جرما الى مدينة اخرى لينقل سمومه الخطيرة الى هناك. لقد قلنا سابقا ان الوطن ملك للجميع، ومن حق المواطن ان يحصل على حقوقه الوطنية ومنها الاحترام والكرامة في وطنه.

 

هل سيتم محاسبة المسؤولين في الدولة عن هذا الفساد - كالفتن الطائفية - التي تعرض الوحدة الوطنية للمخاطر؛ حفظ الله وطننا الغالي والوطن العربي الكبير من كل سوء.

 

 

شوهد المقال 1410 مرة

التعليقات (0 تعليقات سابقة):

أضف تعليقك comment

  • أرسل إلى صديق أرسل إلى صديق
  • نسخة للطباعة نسخة للطباعة
  • نسخة نصية كاملة نسخة نصية كاملة
طالع أيضا
image

عاشور فني ـ التاريخ الثقافي المقلوب ..الجزائر رسمت ابجديتها تاماهق

د. عاشور فني  على حجر عمقه آلاف السنوات أحاول أن أتهجى حروف اسمها. وامام خيمة تضيئها أشعة الشمس الأولى بعد الليلة الأولى بصحراء تادرارت
image

نجيب بلحيمر ـ العلاج بالحرية

نجيب بلحيمر   الأفكار لا تجابه بالسجن، والذين تزدري أفكارهم، أو تحسبهم جهلة، هم في النهاية يعتنقون فكرة مهما كانت مشوشة أو مشوهة. نعيش في مجتمع مغلق، ويحكمنا
image

السعدي ناصر الدين ـ زروال

السعدي ناصر الدين في اليوم الثاني من زيارتي بجاية حيث اقضي كل عام جزء من عطلتي السنوية توجهت مع الاولاد الى تيشي وقضينا يوما رائعا..عدنا
image

عثمان لحياني ـ بكل وضوح : عند رأي خبيه عندك

 عثمان لحياني  "عندك رأي خبيه عندك ، لا تكتبه في الفايسبوك، لا تخرج هن ولي الامر"..لن تستطيع المؤسسة الرسمية أن تكون أوضح من هذا الوضوح
image

رشيد زياني شريف ـ حتى لا يختلط علينا الأمر ونخطئ المعركة

رشيد زياني شريف   ما تطرقت إليه في منشورات سابقة وجديدة بشأن اللغة العربية وما يدور حولها من حديث وحروب، واعتبرتها فخا ومصيدة، لا يعني
image

محمد هناد ـ من وحي الحراك !

 د. محمد هناد  اعتبرني أحد المعلقين وكأنني اقترفت إثما عظيما بمقارنتي الحراك بحرب التحرير. ولعله، مثل الكثيرين، مازال يعتبر هذه الحركة، الضاربة في عمق
image

زهور شنوف ـ #الجمعة66 لا تختبروا صبر "الصبارة" أكثر!

 زهور شنوف    يوم الجمعة 10 جانفي 2020 التقطت هذه الصورة.. كانت تمطر يومها.. تمطر بغزارة، وهذا الشاب يقف تحت شجرة في شارع الشهيدة حسيبة بن
image

عبد الجليل بن سليم ـ نشطاء الحراك تشوه إدراكي إنحياز تأكيدي.. باش نفيقو

عبد الجليل بن سليم  منذ بدأ حراك الشعب و كل ما كتبته أو على الاقل حاولت كتابته كان نقد للنظام و سياساته و منذ عوام
image

وليد عبد الحي ـ عرض كتاب:ابن رشد وبناء النهضة الفكرية العربية(7)

أ.د . وليد عبد الحي يقع متن الكتاب الصادر عام 2017 في 305 صفحات (منها 20 صفحة مقدمة ومدخل) وتم تقسيمه الى 3 ابواب و
image

العياشي عنصر ـ الجيش؛ الجيل، التعليم والسياسة

 د. العياشي عنصر  عندما يطرح موضوع الجيش في الجزائر خلال المناقشات ، ويقع التطرق الى مكانته ودوره في الحياة السياسية عامة، وموقفه من الحراك الشعبي

:

لا توجد مدونات لهذا الموضوع

قيم هذا المقال

0
Free counter and web stats