الرئيسية | الوطن الجزائري | مخلوف عامر - بيْن كتابيْن " الأولى متوسط سابقا وحاليا في اللغة العربية "

مخلوف عامر - بيْن كتابيْن " الأولى متوسط سابقا وحاليا في اللغة العربية "

بواسطة
حجم الخط: Decrease font Enlarge font
image

 
د . مخلوف عامر
 
كتاب السنة الأولى- متوسط- الذي كان معتمداً في السابق، شارك في تأليفه (الشريف مريبعي) منسِّقاً ومشرفاً و(أحمد حبيلي)و( لزهري جابري )و(يوسف فيلالي). هكذا وردت أسماؤهم في الكتاب مجردة من أية صفة ، لا دكتور ولا مفتش ولا أستاذ،
لكنَّهم أنجزوا عملاً في غاية الجدِّية والأهمية.وإن كان لا يخلو -بدوره-من نقائص .صدر عن ديوان المطبوعات المدرسية (2015-2016)في طبعة أنيقة بحروف بارزة ومضبوطة بحركات الإعراب.
فلماذا يُترك الكتاب بعد تجربة موسم دراسي واحد ومن غير تقييم ؟!
لقد اعتمد المؤلَّفون مبادئ أعلنوا عنها في المقدمة واستمرُّوا أوْفياء لها ومنها قولهم:
(( تتضمَّن كل وحدة مجموع النشاطات التعليمية المبرمجة، وهي نشاط القراءة ونشاط المطالعة الموجَّهة، وتتمحْور حولهما نشاطات أخرى داعمة. يتبع كل منها نمطاً من نصوص القراءة، حيث يتبع نشاط الرسم الإملائي النص التواصلي، ويتبع نشاط البحث في ظاهرة لغوية نص القراءة المشروحة ، أما النص الأدبي فيكون مشفوعاً بالكشف عن ظواهر لغوية فنية تناول بعض المبادئ الأدبية. وتختتم الوحدة التعليمية
بنص القراءة الموجَّهة الذي يكون منطلقاً لنشاط التعبير الشفوي فالتعبير الكتابي)).
في الكتاب السابق، هناك تمييز بين أربعة أنواع من النصوص: ((النص التواصلي والقراءة المشروحة والنص الأدبي والمطالعة الموجَّهة))، بينما يكتفي الكتاب الثاني بنوعيْن: (( فهم المكتوب ،قراءة مشروحة) و((فهم المكتوب، دراسة النص الأدبي)).
الكتابان كلاهما لا يخلوان من نصوص جزائرية وأخرى عربية قديمة وحديثة، والمحاور العامة تكاد لا تختلف. إنَما مَنْ يتأمَّل النصوص المختارة وطريقة صياغة الأسئلة وطبيعة الاستنتاجات من حيث الدِّقة والتيْسير، سيلحظ فرقاً واضحاً بينهما.ولا داعي للعودة إلى أمثلة ذكرتها من قبل.
كما إني لا أشك في أن السادة المفتِّشين والأساتذة، والمهتمِّين من الذين اطَّلعوا على الكتابيْن لا يفوتهم أنْ يقفوا على فروق لا تخطئها العيْن.
المشكل الحاصل لديْنا دائماً هو غياب التقييم، وكلٌّ من يُكلَّف بمهمَّة يتوهَّم أنه يبتكر جديدا فيلغي ما سبق. بينما كان من الأوْلى أنْ تُنظم ندوات و أيام دراسية حول الكتاب السابق، وقد لا يحتاج الأمر كل هذه المشقَّة وهذه المصاريف إذا دعت الحاجة-فعلاً- إلى تعديلات إصلاحية.فضلاً عمَّا يتحمَّله الأساتذة من متاعب زائدة في التكيُّف مع مادة جديدة، قد لا تضيف شيْئاً ذا قيمة..
لذلك لا أتردَّد في القول: إن الكتاب السابق أفضل بكثير، وإن الكتاب الجديد لم يكن ضرورياً أصْلاً.فليس كل جديد إصلاحاً لمجرَّد أنه جديد.
وهل يعني الإصلاح إلغاء كل الكتب السابقة في كل المستويات وفي كل المواد بصفة آلية؟ ألا يوجد بينها جميعاً ما يمكن الإبقاء عليه أو تعديله جزئياً؟ يبدو أن الأمر يحتاج إلى مزيد من التَّـثبُّـت والتروِّي.
والمفروض أننا حين نختلف في الرأي، نحتكم إلى المادَّة موضوع الخلاف، ونعالج الوضع بمستوى من التحضُّر والاحترام المتبادل وبلياقة المُربِّين حيث لا ينفع التعصُّب ولا إنكار الأخطاء.
فإذا كنتُ أُلحُّ على ضرورة توسيع اللجنة التي يوكل إليها تأليف الكتاب المدرسي، فليس لحاجة في نفس يعقوب كما أتُّهِمْتُ، بل لأن عدداً أكثر من المختصِّين من شأنه أن يُضِّيق هامش الخطأ، ولا يمكن لشخص أو اثنيْن أنْ يدَّعي أحدهما أو كلاهما، إعداد كتاب بهذه الدرجة من الحساسية، مهما يكنْ موسوعياً ومهما تكن كفاءته عالية.اللهمَّ إلا إذا كان عنيداً شعاره :((معزة ولو طارتْ)).
ثم ،أرجو-مُخْلصاً- من القرَّاء الأفاضل والمهتمّيِن ألاَّ يتردَّدوا في تنبيهي إلى حيث أخطئ، فثقوا بأني سأتقبَّل ذلك بصدر رحب، شاكراً وممتنّاً،وأتعهَّد بالعمل على تصويبه ، إذ لا يمكن أنْ يدَّعي امتلاك الحقيقة المطلقة إلا جاهلٌ أو مغرور.


شوهد المقال 2108 مرة

التعليقات (1 تعليقات سابقة):

جزائري في 07:32 03.10.2016
avatar
نعم ياسيدي العمل مثل هذا لاينجز من شخص أو شخصين بل من مجموعة أشخاص مختصين ومتخصصين ليس في اللغة فحسب بل في مجالات متصلة بالتربية .
لايمكن بأي حال من الأحوال إنجاز مناهج لأي مستوى ، ثم بعد المناهج الكتب المدرسية دون إشراك مختصين في علوم التربية والبداغوجيا والتقويم وعلم النفس وعلم الاجتماع ثم مواد التخصص .
لكن عندنا لا شيء يحدث من هذا القبيل فقد اعترف بعض مسؤولي التربية سابقا أن حتى الكتاب المدرسي لم يخل من التبزنيس ، لذلك نرى هذه الأخطاء إن لم تكن خطايا وكوارث .
والغريب أن التجارب علمتنا أن الذي يذهب أو يسبق خير من الذي يأتي ، وإن كان الأمر غير مقتصر على التربية بل في كل المجالات والميادين .

أضف تعليقك comment

  • أرسل إلى صديق أرسل إلى صديق
  • نسخة للطباعة نسخة للطباعة
  • نسخة نصية كاملة نسخة نصية كاملة
طالع أيضا
image

عبد الجليل بن سليم ـ الحراك.....الوعي الشعبي .....أو هناك بناء جديد لضمير الخلقي الجماعي

 عبد الجليل بن سليم  منذ بداية الحراك و في كل التدخلات الصحفية لاشخاص سواء كانوا مع حراك الشعب أو كانوا مع النظام يتكلمون على الوعي
image

رضوان بوجمعة ـ القطيعة مع كراهية الدكاكين الإعلامية

 د. رضوان بوجمعة  الجزائر الجديدة 159   يواصل الشعب الجزائري مسيرته السلمية من أجل الانتصار لمعركة الحريات، معركة المجتمع المفتوح الذي يبني الدولة ويحمي النسيج الاجتماعي ويؤسس
image

وليد عبد الحي ـ السلام الذي يزيد الانفاق العسكري

 أ.د.وليد عبد الحي  كثيرا ما تذرع بعض العرب بأن الصراع مع اسرائيل ارهق اقتصادياتهم، وبأنه آن الآوان للخروج من دوامة الحروب والتفرغ لبناء المجتمعات والتنمية
image

العربي فرحاتي ـ حراك الجزائر ..52 .وتصاعد الاحساس بالمسؤولية

 د.العربي فرحاتي شعب حر يستحق الاحترام ..هي جمعة حراكية ما قبل جمعة الاحتفال بالذكرى السنوية الأولى من الحراك السلمي . سنة كاملة من الخروج لاحرار
image

وليد عبد الحي ـ ملابسات الموقف التركي في الشمال السوري

 أ.د. وليد عبد الحي  أربعة أهداف تقف وراء التدخل التركي في الشمال السوري:أولا:تصفية العسكرتارية الكردية في البيئة الاقليمية المحاذية لتركيا كمقدمة لدفن احلام حزب العمال
image

رضوان بوجمعة ـ جهاز القضاء من "بن تومي" إلى "زغماتي"

 د.رضوان بوجمعة   الجزائر الجديدة 158  عرفت الجزائر منذ 1962 تعاقب 21 وزيرا على تسيير جهاز القضاء منذ 27 سبتمبر 1962 إلى يومنا هذا، وهو عدد بسيط
image

عبد الجليل بن سليم ـ الحراك....اتخاد قرار صحيح... la pausa ......XAVI....

عبد الجليل بن سليم  أحسن مكان يمكن أن ندرس فيها و نحلل طريقة اتخاد القرار هي كرة القدم و هدا مافعله Torbjörn vestberg القصة
image

أحمد سعداوي ـ اسقاط النظام هو المطلب الأكثر واقعية وجذرية. . لماذا؟!

أحمد سعداوي لان اسقاط النظام [السياسي] لا يعني اسقاط الدولة. فكل ما بذله النضال السلمي الثوري من تضحيات هو من أجل بناء الدولة أصلاً،
image

العربي فرحاتي ـ الأحزاب الجزائرية ...والتطبيع بمدخل "السلطة الفعلية" ..

د. العربي فرحاتي  تعبير " السلطة الفعلية" يعني في ما يعنيه سياسيا أنها سلطة مفروضة على الشعب كواقع بأية صيغة من صيغ الفرض.ومن حيث

:

لا توجد مدونات لهذا الموضوع

قيم هذا المقال

0
Free counter and web stats